IREM-PUCP
PERU
Nuestra investigación es de carácter aplicado y busca diseñar, aplicar y perfeccionar un proceso de capacitación profesional dirigidos a los profesores del nivel secundario pertenecientes al grupo CIDOMAT de la UGEL 7 de Lima, con el fin de fortalecer los conocimientos estadísticos y didácticos de estos profesores relacionados con la competencia Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre, según el Currículo Nacional de la Educación Básica(2016).
El fin de la formación es afianzar los conocimientos teóricos y didácticos de los profesores en ejercicio del nivel secundario, buscando obtener un grupo de profesores formados como capacitadores.
El marco de construcción del proceso de formación es el CMD de Pino y Godino (2015) y la estrategia de formación didáctica en estadística estará basada en el enfoque del Pensamiento Estadístico de Wild y Pfannkuch (1999), basándose principalmente en el uso del ciclo de investigación empírica, conocido por ciclo PPDAC (Problema, Plan, Datos, Análisis, Conclusión), que forma parte de la propuesta de este modelo.
Objetivo del proyecto: Obtener un grupo de profesores del nivel secundario formadores de sus colegas en la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad.